챗GPT에서 스마트스쿨까지, 알파세대를 위한 인공지능 공존 안내서. 알파세대, 즉 2020년대의 청소년은 인공지능과 함께 성장하며 그 발전을 주도할 세대이며, 그리하여 마침내 기계가 인간을 능가하는 ‘기술적 특이점’을 맞이할 주인공입니다. 이 책은 인공지능이 가져올 변화의 빛과 어둠을 맞부딪혀 가며 AI 시대를 객관적으로 보는 안목을 길러줍니다. 나아가 인간은 아니지만 높은 지능을 가진 AI와 인간의 공존이 불러올 여러 가지 윤리적 딜레마를 통해 우리가 인공지능을 어떻게 대하고, 이용하며, 책임져야 할지 함께 고민해봅니다.

서울교육대학교를 졸업하고 2010년부터 현재까지 서울시 초등학교 교사로 재직 중이다. 2018년 인공지능 기반 학습 경로 예측이라는 주제로 서울교육대학교에서 박사학위를 받았으며, 현재 인공지능을 교육에 접목하는 연구를 진행하고 있다. 학생들에게 인공지능을 교육할 수 있는 방법을 고민하던 중 우연치 않은 기회에 ‘머신러닝 for 키즈’ 사이트를 한국어로 번역하게 되었고, 현재는 학생 및 선생님에게 ‘머신러닝 for 키즈’를 활용한 교육 방법을 지도하고 있다. 2014년 서울정보화교육대회 1등급, 2015 SEF(Software Edu Fest) 우수상 등의 표창을 받았으며, 급격하게 변화하는 사회에서 학생들이 갖추어야 할 능력은 무엇인지 그리고 그것을 어떻게 길러줄지에 대해 늘 고민하고 있다.

[저서]
『이야기와 게임으로 배우는 스크래치』(위키북스, 2015)
『Hello EBS 소프트웨어, 스크래치편』(한국교육방송공사, 2016)
『Hello EBS 소프트웨어, 엔트리편』(한국교육방송공사, 2016)

‘인공지능 기술을 활용한 맞춤형 학습 경로 예측’이라는 주제로 서울교육대학교에서 박사학위를 받았으며, 현재 교사로 근무하고 있습니다. 딥러닝 기반 협력적 문제 해결력 예측 시스템 개발, 데이터 분석적 사고력 향상을 위한 딥러닝 기반 학습 시스템 개발 등 인공지능을 교육에 접목하는 다양한 연구를 진행하고 있습니다.

프롤로그 사람처럼 생각하는 기계를 아세요?

1. 인공지능, 어떻게 대해야 할까요? - AI와 함께 살기

○ 누구든 가르침을 준다면 선생님으로 대해야죠!
× 기계는 기계일 뿐, 사람처럼 대우할 순 없어요!

2. 편리함을 위해 프라이버시를 양보할 수 있을까요? - 나를 들여다보는 AI

○ 가장 중요한 것은 사람을 안전하게 보호하는 일이에요!
× 안전을 핑계로 나를 들여다볼 권리는 없어요!

3. 인공지능, 모두에게 공정할까요? - AI와 공정성

○ AI는 흔들림 없는 심판이에요!
× 인간의 편견을 학습하는 AI, 공정하다고 볼 수 없어요!

4. 인공지능, 왜 그렇게 판단할까요? - AI와 설명 가능성

○ 망망대해에서 얻은 나침반이에요!
× 나의 미래를 AI의 손에 맡길 수는 없어요!

5. 인공지능, 만들고 사용할 때 어떤 책임이 따를까요? - AI와 책무성

○ 인공지능은 편리한 기계일 뿐이에요!
× 공정한 경쟁이라면 정보를 공개해야 해요!

6. 인공지능, 과연 안전한 기술일까요? - AI의 위험성

○ 스마트스쿨, 거스를 수 없는 대세!
× 아직은 위험한 기술이에요!

7. 인공지능, 우리 사회의 문제를 해결할 수 있을까요? - AI와 사회통합

○ AI와 함께라면 어디서든 공부할 수 있어요!
× 더 큰 학력 격차로 이어질 수 있어요!

인용 및 자료 출처